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Nous cherchons à établir une connexion saine et naturelle avec les enfants et à les autonomiser pour favoriser leur croissance. Développer de nouvelles façons d’explorer le monde qui les entoure et d’éveiller leur curiosité.
Chez Miniland, nous avons un objectif : transformer le présent pour que notre société soit un peu meilleure demain.
Miniland travaille pour prendre soin du présent afin d’améliorer l’avenir, pour construire un monde meilleur avec des valeurs universelles partagées : tolérance, respect, empathie, diversité et durabilité. Pour cela, nous cherchons à aider les familles et les enseignants avec des produits, des jouets et des ressources pour soutenir leur travail.
Nous prenons soin de chaque petit de manière globale. Nous cherchons à être avec vous tout au long du voyage.
Chez Miniland, nous croyons qu’engager un engagement envers l’environnement signifie assumer une responsabilité dans l’utilisation de ses ressources. C’est pourquoi nous soutenons un modèle d’économie circulaire sous tous les angles.
Le chemin est toujours meilleur lorsque nous le faisons en bonne compagnie. C’est ainsi que nous nous sommes sentis depuis que nous avons commencé à donner forme à notre projet en 1962.
Tout au long de cette période, nous avons évolué et nous nous sommes également anticipés à ce qui allait venir.
Nous sommes très heureux d’avoir eu l’opportunité de nous impliquer dans le travail éducatif de tant de familles, d’enseignants et de soignants pour construire le lendemain auquel nous aspirons. Et nous l’avons fait comme nous l’aimons le plus : de manière proactive et en équipe.
Tout au long de notre parcours, nous avons créé des centaines de solutions dans un seul but : aider les enfants à grandir, de l’intérieur et de l’extérieur. En nous adaptant à chaque étape de l’éducation et en embrassant les grands changements sociaux.
Inspirés par la théorie des intelligences multiples de Gardner selon laquelle l’intelligence chez les enfants n’est pas une qualité unique et statique, nous croyons chez Miniland que renforcer les compétences du XXIe siècle avec des expériences de jeu multiples encouragera la création de communautés d’éducateurs et enfants fondées sur la collaboration active, la créativité collective et l’apprentissage continu.
Notre objectif est que les enfants fassent l’expérience du monde à partir de perspectives multiples et selon l’approche du “learning by doing”et “hands-on”. Pour nous, ce sont eux les “storyplayers”, ces petits et grands créateurs d’histoires autour des intelligences multiples.
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#teachandplay
